重磅：31省市大規(guī)模設(shè)備更新儀器及檢測需求匯總

自年初《推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新行動方案》印發(fā)以來，大規(guī)模設(shè)備更新的潮流席卷全國各地。至2024年5月份，全國各省市已相繼印發(fā)推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費以舊換新實施方案，明確了教育、工業(yè)、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域設(shè)備更新的具體要求。進入7月份，各省市開始發(fā)布采購單位設(shè)備更新的可行性研究報告，并公布儀器設(shè)備清單，政策加速落子。

基于《大規(guī)模設(shè)備更新和消費以舊換新實施方案》，美析儀器官網(wǎng)匯總大規(guī)模設(shè)備更新各省市儀器及檢測相關(guān)要求。

目標設(shè)置

　　國務院印發(fā)的《推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新行動方案》明確，到2027年，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、交通、教育、文旅、醫(yī)療等領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長25%以上。全國多個省份及直轄市設(shè)置遠期目標與此一致。

　　但也有個別省市例外。例如：

　　浙江：到2027年浙江省工業(yè)、建筑、交通、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長30%以上。到2027年組織實施重大科技項目200個以上，取得重大國產(chǎn)化替代成果100項。到2027年新培育認定首臺(套)產(chǎn)品1000項以上。

　　江蘇：力爭到2027年，工業(yè)、建筑、交通、農(nóng)業(yè)、科教、文旅、醫(yī)療、能源環(huán)境等領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長30%左右。

　　山東：到2027年，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、交通、教育、文旅、醫(yī)療等領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長28%以上。

　　上海：力爭到2027年，工業(yè)、能源、建筑、交通等十個領(lǐng)域設(shè)備更新和汽車、家電、家裝等四類消費品以舊換新走在全國前列。

　　深圳：到2025年，工業(yè)、建筑、交通、教育、文旅、醫(yī)療等領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長20%以上，累計拉動“投資+消費”超1800億元，在大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新中作出示范。到2027年，持續(xù)推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新，推動建設(shè)全球領(lǐng)先的重要的先進制造業(yè)中心和具有全球重要影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、消費中心。

　　北京：到2027年，全市基礎(chǔ)設(shè)施安全智能和綠色低碳水平顯著提升，公共安全和公共服務設(shè)施保障能力和服務質(zhì)量進一步提高，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、綠色化水平明顯提升，耐用消費品和生活設(shè)施更新明顯提速，廢舊物資回收利用體系更加健全，助力首都高質(zhì)量發(fā)展。

各省市教育領(lǐng)域設(shè)備更新要求

　　支撐“雙一流”建設(shè)與重大科研儀器設(shè)備更新

　　山西：以提升高?？蒲兴剑龠M學科發(fā)展為目標，支持省內(nèi)高校及科研機構(gòu)更新置換先進科研儀器設(shè)備。鼓勵省內(nèi)“雙一流”高校結(jié)合學科發(fā)展水平和科研需求配置相應儀器設(shè)施。鼓勵省內(nèi)國家及省級重點實驗室加強有組織科研，以科技前沿為導向提升科研設(shè)備高端化、尖端化水平。

　　浙江：深入實施一流學科建設(shè)工程，更新學科建設(shè)需要的先進設(shè)備，到2027年專業(yè)設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長30%以上。

　　湖北：圍繞省屬高校加快材料科學、紡織科學、生物學、化學等一流學科建設(shè)，大力推動科研儀器設(shè)備更新。

　　江西：嚴格落實學科教學裝備配置標準，推動普通高校、職業(yè)院校(含技工院校)加快淘汰落后教學科研儀器設(shè)備，優(yōu)先支持“雙一流”建設(shè)學科、學科評估B級以上學科建設(shè)，國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、國家和省級重點實驗室等重大科研平臺所需儀器設(shè)備更新。優(yōu)先考慮更新建設(shè)公共科研平臺、產(chǎn)教融合實訓基地需要的重大科研儀器和實習實訓設(shè)備。

　　新疆：支持高校及科研機構(gòu)更新置換先進科研儀器設(shè)備，鼓勵“雙一流”高校結(jié)合學科發(fā)展水平和科研需求配置相應儀器設(shè)施，以科技前沿為導向提升科研設(shè)備高端化、尖端化水平。強化科研技術(shù)設(shè)備更新，優(yōu)化科研條件資源配置，提高人才引育、學科發(fā)展、科技創(chuàng)新、平臺建設(shè)之間的匹配度。

　　天津：推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進設(shè)備。嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。引導支持全國重點實驗室、海河實驗室和市級重點實驗室等開展科研設(shè)備更新，提升科研硬件標準，增強創(chuàng)新能力。

　　湖南：加快科研設(shè)備更新。鼓勵符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)結(jié)合學科、專業(yè)發(fā)展水平和科研需求配置相應儀器設(shè)施，推動符合條件的國家及省級重點實驗室以科技前沿為導向提升科研設(shè)備高端化、尖端化水平。

　　四川：提升教育科研設(shè)備水平，要推動符合條件的高校、職業(yè)學校(含技工院校)更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備并在重點實驗室、工程(技術(shù)) 研究中心、分析測試中心、野外科學觀測研究站及大型教學科研基地中，有序推進設(shè)備更新?lián)Q代實施教育強國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，推動符合條件的中學更新升級實驗儀器設(shè)備。

　　化科研儀器配置，重點更新電子光學、離子光學、X 射線、光譜、波譜、生化分離、光學測量等儀器設(shè)備和計算機、工作站(算力設(shè)備)等，鼓勵科研院所結(jié)合實際成套更新?lián)Q代科研設(shè)備。支持大型科研儀器設(shè)備開放共享推進科研院所科研儀器設(shè)備更新。引導科技型企業(yè)結(jié)合實際更新?lián)Q代電子測量、無損檢測、智能檢測等儀器設(shè)備。

　　深圳：支持高?？蒲袃x器更新。支持高校院所與企業(yè)聯(lián)合開展教學設(shè)備進高校活動，對購置EDA工具、科研儀器儀表等首(臺)套設(shè)備及軟件等給予支持。

　　重點支持教學和實訓場所裝備更新

　　山西：以提升院校教學能力為牽引，推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新現(xiàn)有教學設(shè)備和信息化設(shè)施，加快置換先進教學設(shè)備，置換淘汰落后設(shè)備，提高教學和實訓場所裝備數(shù)字化、智能化水平，深化實踐教學模式數(shù)字化改革，提升教學能力工作水平。推動職業(yè)院校分學科配齊配足教學儀器設(shè)備。

　　廣東：推動符合條件的高等學校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研設(shè)備和實驗實訓設(shè)備，支持以租賃形式更新設(shè)施設(shè)備。

　　寧夏：推動符合條件的高校、職業(yè)院校保質(zhì)保量配置并及時更新先進教學及科研技術(shù)設(shè)備。

　　上海：推動高校、職業(yè)院校、中學加強教學科研儀器設(shè)備配置，加快置換先進教學設(shè)備，提高教學和實訓場所裝備數(shù)字化、智能化水平。落實職業(yè)院校專業(yè)實訓建設(shè)標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備，改善職業(yè)院校實習實訓條件。

　　湖南：配齊配足教學儀器設(shè)備。嚴格落實學科教學裝備配置標準，推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)保質(zhì)保量配置并及時更新教學、實訓設(shè)備和信息化設(shè)施，提高設(shè)備數(shù)字化、智能化水平。推動職業(yè)院校分專業(yè)配齊配足教學儀器設(shè)備，促進職業(yè)院校辦學條件提質(zhì)達標。支持產(chǎn)教融合實訓基地建設(shè)，鼓勵產(chǎn)教融合設(shè)備配置對標先進、適當超前。

　　黑龍江：推動職業(yè)院校和技工院校專業(yè)更新實訓設(shè)備、工學一體化設(shè)備等教學科研儀器設(shè)備，落實國家和省相關(guān)學科教學裝備配置標準，促進生均教學科研儀器設(shè)備值達標，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。引導高校聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力、“4567”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，聯(lián)合購置“高精尖”大型科研儀器設(shè)備設(shè)施。

　　山東：鼓勵高校、職業(yè)院校(含技工學校)圍繞學科和專業(yè)建設(shè)目標，更新購置先進教學科研儀器設(shè)備，提升教學科研水平。嚴格落實學科教學裝備配置標準，及時更新不符合需求的老舊設(shè)備。

　　福建：聚焦建設(shè)高質(zhì)量的高等教育和職業(yè)教育體系，著力推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備。促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴格落實學科教學裝備配置標準，及時更新并淘汰落后的教學儀器設(shè)備。

　　吉林：支持省職業(yè)院校更新教科研實驗室、實訓基地等老舊科研教學儀器設(shè)備。推動有條件的高校聚焦戰(zhàn)略發(fā)展需要，更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備，提升科技創(chuàng)新服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。

　　陜西：加快推動符合條件、債務風險低的高校、職業(yè)院校(含技工院校)配置更新教學科研和信息化設(shè)備。加強先進教學儀器設(shè)備更新配置，加強科研設(shè)備配置更新，支持新興領(lǐng)域、技術(shù)前沿、原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新等科研平臺建設(shè)。

　　青海：推動符合條件的高校、職業(yè)院校更新重大科研儀器設(shè)備和教學實訓設(shè)備，加快置換先進教學設(shè)備，淘汰落后設(shè)備，提高重點實驗室科研設(shè)備高端化水平。嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。

　　廣西：推動高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換服務高校人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究的重大科研儀器設(shè)備。支持符合職業(yè)院校專業(yè)實訓教育條件標準(教育部標準)的實訓教學設(shè)備更新。統(tǒng)籌政府專項債券、一般債券、教育專項等資金，支持高校教學科研、實驗實訓等設(shè)備更新改造，落實中學設(shè)備設(shè)施配置標準。

　　海南：推動教學、科研及輔助設(shè)備升級和老舊教學設(shè)備改造。推動符合條件的省屬或省管高校、職業(yè)院校更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備。積極推進老舊計算機房、專業(yè)實訓室等教學基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的更新改造。

　　云南：推動符合條件的院校更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學科研水平。根據(jù)實際需求更新置換重大科學研究裝置。推動中小學校嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。

　　河南：推動有條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備、實訓設(shè)備等。支持中學物理、化學、生物、地理等實驗儀器更新。

　　內(nèi)蒙古：以實習實訓實驗設(shè)備、產(chǎn)教融合基地、交叉學科急需設(shè)備、信息化設(shè)施設(shè)備、卡脖子核心技術(shù)創(chuàng)新平臺等建設(shè)領(lǐng)域為重點方向，推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學科研水平。嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。

　　北京：推動一批高校、職業(yè)院校更新置換先進教學及科研設(shè)備，落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。

　　貴州：深入實施整體提升教育水平攻堅行動計劃，率先推動省屬高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備。

　　明確教育領(lǐng)域設(shè)備更新比例或數(shù)額

　　重慶：聚焦數(shù)字經(jīng)濟、智能制造、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域，推動符合條件的重點高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學及科研儀器設(shè)備。嚴格落實學科教學裝備配置標準，確保實驗室、實訓基地等實踐教學裝備配備達標率100%。

　　江蘇：更新置換一批高校、職業(yè)院校(含技工院校)先進教育教學與實習實訓設(shè)備、科研儀器設(shè)備，添置更新一批中小學理科實驗室儀器設(shè)備、信息化教學設(shè)備等，到2027年更新20萬臺(套)以上。

　　甘肅：到2027年，省內(nèi)高?；巨k學條件明顯改善，辦學活力大幅提高，高等教育整體發(fā)展水平顯著提升;生均教學科研儀器設(shè)備值本科高校達到5000元、高職高專達到4000元，中小學按照各學科教學儀器配置標準配備。

　　安徽：推動符合條件的高等學校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學、科研設(shè)備和實驗實訓設(shè)備，提高設(shè)備數(shù)字化、智能化水平。支持本科高校聚焦重點學科領(lǐng)域，結(jié)合學科發(fā)展水平和科研需求配置相應儀器設(shè)施。推動符合條件的國家及省級重點實驗室以科技前沿為導向提升科研設(shè)備高端化、尖端化水平。支持職業(yè)院校根據(jù)職業(yè)院校專業(yè)實訓教學條件建設(shè)標準(職業(yè)學校專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范)配備專業(yè)實訓教學設(shè)備。到2027年，高等學校生均教學科研儀器設(shè)備值超過國家基本辦學條件指標要求，年新增教學科研儀器設(shè)備比例不低于10%；中職學校生均儀器設(shè)備值達到省優(yōu)質(zhì)學?；巨k學條件指標要求。

　　遼寧：推動符合條件的高校、職業(yè)學校(含技工院校)圍繞學科和專業(yè)建設(shè)目標，更新置換先進教學及科研技術(shù)設(shè)備。嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更新教學儀器設(shè)備。到2027年，利用省“雙一流”建設(shè)資金，推動全省一流學科更新先進科研教學儀器設(shè)備，著力建強一流學科，省屬公辦本科學校儀器設(shè)備總值年平均增幅不低于5%；利用現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項資金，推動30所左右高校持續(xù)更新職業(yè)教育實訓設(shè)備，省屬公辦高等職業(yè)學校儀器設(shè)備總值年平均增幅不低于10%。用好改善普通高中辦學條件、義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等資金，推動各市持續(xù)更新基礎(chǔ)教育階段通用設(shè)備、教學實驗設(shè)備等，全省義務教育階段學生生均儀器設(shè)備值不低于2500元。

　　西藏：嚴格落實學科教學裝備配置標準,以提升院校教學能力為牽引,推動符合條件的高校、職業(yè)院校(含技工院校)更新置換先進教學儀器裝備及科研技術(shù)設(shè)備,提升教學科研水平。到2027年，力爭更新中職實訓設(shè)備2000套(臺、件)、高校實驗室設(shè)備2000套(件)。

各省市工業(yè)領(lǐng)域設(shè)備更新要求

涉及環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域的設(shè)備更新要求

　　浙江：加快環(huán)保設(shè)備更新改造。推動全省環(huán)境監(jiān)測重點實驗室、省控以上水質(zhì)和空氣自動站智能化升級，老舊實驗室大型儀器、水質(zhì)自動站、空氣自動站等設(shè)備更新。鼓勵重點排污單位對污染源自動監(jiān)測設(shè)備進行更新改造。

　　江蘇：加快生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域設(shè)備更新。實施廢水、廢氣、固廢等污染物處理設(shè)施升級改造。到2027年更新提升78個斷面監(jiān)測水站、4500個大氣站點、14個省級監(jiān)測機構(gòu)的儀器設(shè)備。

　　遼寧：推動全省環(huán)境監(jiān)測實驗室、生態(tài)環(huán)境自動監(jiān)測站儀器設(shè)備更新和“數(shù)智化”升級改造。到2027年，基本完成省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心和14個駐市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)實驗室以及全省水、氣、輻射環(huán)境自動監(jiān)測站老舊儀器設(shè)備更新。鼓勵一批重點排污單位更新改造污染源自動監(jiān)測設(shè)備。嚴格落實污染物排放強制性標準，依法依規(guī)推動企業(yè)淘汰和更新替換不達標環(huán)保設(shè)備。